Yağdı, Şenol. (2025). Interreligiöse Bildung und Friedenspädagogik in pluralen Schulkontexten: Herausforderungen aus religionspädagogischer Perspektive. LIMINA - Grazer Theologische Perspektiven, 8(2), 189–212. Abgerufen von https://www.limina-graz.eu/index.php/limina/article/view/276